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2011-04-01
Identifier des besoins d'apprentissage: Fondements, méthodologie, études de situations - de Valérie Barry (Author)
Details Identifier des besoins d'apprentissage: Fondements, méthodologie, études de situations
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| Le Titre Du Livre | Identifier des besoins d'apprentissage: Fondements, méthodologie, études de situations |
| Date de publication | 2011-04-01 |
| Traducteur | Shuaib Maryem |
| Numéro de Pages | 768 Pages |
| Taille du fichier | 46.62 MB |
| Langage | Anglais et Français |
| Éditeur | Oberon Books |
| ISBN-10 | 6065532411-YWA |
| Format de Données | ePub AMZ PDF HWP WOLF |
| Auteur | Valérie Barry |
| ISBN-13 | 868-7251669485-KLH |
| Nom de Fichier | Identifier-des-besoins-d'apprentissage-Fondements-méthodologie-études-de-situations.pdf |
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Identifier des besoins dapprentissage Fondements méthodologie études de situations Publié le 15 mars 2011 Un ouvrage de Valérie Barry professeur agrégé de mathématiques et docteur en sciences de léducation
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La notion de besoin dapprentissage sest progressivement imposée en Europe comme un outil conceptuel pour appréhender laide apportée aux enfants et adolescents en situation de difficulté scolaire ou de handicap Lenjeu de ce livre est dexpliciter en quoi le fait de penser les apprenants en termes de besoins peut faciliter pour un professionnel de léducation le dépassement dobstacles dans la construction de médiations éducatives et pédagogiques
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